Musica do Silencio

Acesse e veja mais em : EMEE Madre Lucie Bray 

14/03 - terça-feira

PPEF - Lilian

 Estrutura do planejamento da atividade/aula

• Nome da atividade
• Objetivo: o que é esperado que os alunos aprendam / desenvolvam com a realização da atividade
• Planejamento / organização

1. como agrupar os alunos?
2. quais materiais são nescessários?
3. onde a atividade será desenvolvida?
4. qual a duração?

• Encaminhamentos

1. descrição detalhada sobre a realização da atividade 
2. inclui: comandas, lembretes, orientações (aos alunos e ao professor), possibilidades de variação da atividade, perguntas problematizadoras, conclusão, etc.

• Avaliação : modo de verificar se os objetivos propostos foram ou não atingidos (mas, não enterder como prova)

Dinossauros da Patagônia chegam a São Paulo

Dinossauros da Patagônia, no MorumbiShopping. 

Com dez réplicas, a mostra traz a grandiosidade dos fósseis encontrados na Patagônia Argentina. Um verdadeiro "quebra-cabeças de ossos", - as crianças vão adorar !

EXPOSIÇÃO DINOSSAUROS DA PATAGÔNIA

 MorumbiShopping

 Av. Roque Petroni Jr, 1089 

 Atrium 

 De 10 de março a 10 de abril

 2ª à Sábado – das 10h às 22h e Domingos – das 14h às 20h

Fonte: www.mktmix.com.br

Imagem de abertura via blog Outras Palavras

11/03 - sexta-feira

AACC - Lilian

Trabalhamos questões de raciocínio lógico em sala de aula, foi feita leitura com a aprofº e em seguida resolvemos e discutimos algumas questões.

MEHGAEF - Francisco

O profº começou a trabalhar o texto "O ensino de história nos anos iniciais do ensino fundamental" de Mª Aparecida Quadros Borges e Jezulino Lúcio Mendes Braga.
Também nos forneceu "objetivos gerais de história para o ensino fundamental"

12/03 - sábado

 MTA - Lilian


A profº trabalhou o texto de Rubem Alves - "O senso comum e a ciência" e comentou sobre o livro "A cabeça bem feita" de Edgar Morin.

Análise (busca) de um trabalho acadêmico

• problema de pesquisa
• objetivo (o que pretendo com este estudo?)
• referencial teorico (a "lente" que vai referenciar a minha pesquisa)
• percurso metodológico 
• conclusão (que articula com o objetivo da minha pesquisa - "respondendo-a")

 

Filme O Discurso do Rei

SINOPSE

Após a morte de seu pai, o rei George V (Michael Gambon) e à abdicação escandalosa do Rei Eduardo VIII (Guy Pearce), Bertie (Colin Firth) que sofreu de um problema de fala debilitante toda a sua vida, de repente é coroado rei George VI do Inglaterra. Com o seu país na beira de uma guerra e precisando desesperadamente de um líder, sua esposa, Elizabeth (Helena Bonham Carter), a futura Rainha Mãe, manda o marido para se consultar com um excêntrico terapeuta da fala, Lionel Logue (Geoffrey Rush).

Depois de um começo difícil, os dois embarcam em um tratamento pouco ortodoxo e, eventualmente, formam um vínculo inquebrável. Com o apoio de Longue, sua família, seu governo e Winston Churchill (Timothy Spall), o Rei vai superar sua gagueira e proferir o seu mais importante discurso  no rádio, inspirando o seu povo e os unindo para a iminente batalha contra os alemães na Segunda Guerra Mundial.

Baseado na história real do rei George VI, O Discurso do Rei  segue a busca do monarca para encontrar sua voz.

fonte: http://cinema10.com.br/filme/o-discurso-do-rei

Excelente filme, recomendo.

10/03 - quinta-feira

CP - Francisco

O Profº trabalhou em power point : a "Definição de Currículo", sobre a perspectiva de vários autores, depois fizemos uma discussão sobre cada concepção. 

03/03 - quarta-feira

PPEF - Lilian

Orientações para o Seminário / Oficina

1. Administrar o tempo para uma apresentação com duração de 30 a 40 minutos.
2. Organizar o power point de modo que este seja, de fato, um recurso paRa auxiliar e potencializar a apresentação.
3. Distribuir a apresentação de modo que todos os componentes do grupo participem.
4. O objetivo do Seminário deve contemplar aspectos do PCN que o grupo achou importante, além de: 

• objetivos da disciplina para o ciclo I 
• conteúdo de trabalho - ciclo I 
• processo avaliativo

* Sequencia Didática

Ex: trabalhar o "sistema solar" - o que o aluno aprende deve haver uma sequencia de aulas para tratar deste assunto, conforme apostila de sequencia didática..

*  Preparar a aula = pode-se explicar a aula para a classe ou dar a aula propriamente dita.

OBS: Observem (o modelo) das etapas da pg. 160 da apostila de "Sequencia Didática" para prepararem sua aula.

BOA SORTE !

02/03 - quarta-feira

A:GEEE - Elvira

1º tempo : texto da Hora 
2º tempo : texto Bonetti

Para 16/03:

• Melo, MTL - Getão educacional: os desafios do cotidiano
• Kuenzer, AZ. as mudanças no mundo do trabalho e...

Hoje trabalhamos em sala de aula o texto de : Bonetti, Lindomar Wessler, "As políticas educacionais, a gestão da escola e a exclusão social"

- Introdução
1) Considerações iniciais acerca dos conceitos de:
- desqualificação
- exclusão
- inclusão social
2) As principais causas do aumento em nossos dias do desemprego, da desqualificação e da exclusão social.
-  A reorganização do emprego
- As políticas sociais de inclusão,as implicações socioculturais e a diferença.
3) Os desafios da escola no contexto atual
- A concepção paradigmática que fundamenta a escola
- As politicas publicas, as educacionais
- Neste caso, que se espera da escola
- Tendencias das politicas educacionais
- O papel da gestão local da escola
- Conclusões

01/03 terça-feira

AE:DQQ - Ana Daniels

1º tempo : Trabalhou o texto : Cap 3 "Uma visão não construtivista do erro". livro Avaliação Mediadora. Jussara Hoffman em power point.

2º tempo: Assistimos ao filme " Um sonho possível"

Água na OCA

Exposição Água na OCA

Confira: http://www.aguanaoca.com.br/

26/02/11 - sábado

MTA - Lilian

Apresentou o "Plano de Ensino" - ementa

Destacou :

- O que é problema ? (numa pesquisa)

* A pesquisa começa com um problema.

Formulação do Problema - > Construção de Hipóteses (Construção do Referencial Teórico)  - > Coleta de Dados  - > Análise - > Conclusão

obs: fazer garimpo teórico (com temas parecidos ou iguais ao que quero pesquisar) para ajudar na construção do referencial teórico (autores como: Piaget, Wallon, Vigotsky etc)

Site de referência com artigos científicos a serem consultados  

CUIDADO !   PLÁGIO  É  CRIME

• www.scielo.br  
• http://bdtd.ibict.br/ (Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações).

Entregamos hoje :

1. os nomes dos integrantes dos grupos de TCC
2. o tema de pesquisa (assunto)
3. pergunta a ser investigada

25/02/11 - sexta-feira

 AACC - Lilian

Fizemos exercícios de avaliação e classificação de "Leitura e Escrita" na fase infantil.

Trabalhamos :

• Pré-silábica
• Silábica - CVSC (com valor sonoro convencional)
• Silábica - SVSC (sem valor sono convencional)
• Silábico-alfabético
• Alfabético

 A profª recomendou que lêssemos : Rubem Alves - Filosofia da Ciência

MHGAEF - Francisco

Trabalhamos a história das disciplinas de História e Geografia.

1964 - Final das disciplinas

• sociologia
• filosofia
• geografia
• história

1970 - Entrou na disciplina escolar

• EMC (educação moral e cívica)
• OSPB (organização social política brasileira)

1980 - Movimento crítico social (fim da ditadura)

24/02 - quinta-feira

CP - Currículos e Programas - Francisco

Apresentou o Plano de Ensino - Ementa, discutimos sobre: O que é currículo?

PPEF - Lilian

SEMINÁRIOS

História

07/04 - Andrea / Cecília
        14/04 - Aline Zanelatto / Lilian

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro051.pdf

Geografia

18/04 - Marinilza / Nathalia Mota

25/04 - Jullie / Karina Espinhosa

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro052.pdf

Arte 

02/05 - Alexsandra / Viviane

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf

Educação Física
09/05 - Patrícia / Priscila Maria


http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf

Deverá ser fundamento no PCN (Links acima) do Ensino Fundamental I, a profª passará por e-mail um exemplo da estrutura de um Plano de Aula para seguirmos como orientação em nossa aula / aprensentação. Esta deverá ter duração de 40 minutos.

Aula de S á b a d o......

MTA - Metodologia de Trabalho Acadêmico - Lilian

Este sábado 26/02 começa...

das 08h às 11:40h   

não faltem

• cada falta nesta aula gera 4 faltas no currículo 
• não podemos perder as explicações de como faremos nosso TCC 
• as aulas serão teóricas e estará na NP1 e NP2.

OBS IMPORTANTE : Quem puder leve um pratinho de doce ou salgado ou refri (F E S T A !!!!)