27/10 - quarta-feira

LIBRAS - Marcelo 

• oralismo
• gestualismo
• comunicação total
• bilinguismo

Oralismo, gestualismo e comunicação total tinham a mesma finalidade que era a oralidade, uma visão clínica do surdo, o que diferenciava estas escolas eram os métodos. Oralismo -> a principal função = oralizar e não permitir que o surdo se integrasse em sua comunidade. Gestualismo -> com sinais metódicos, bimodalismo, linguagem oral e sinalizada. Comunicação total -> usava-se qualquer ferramenta que auxiliasse o surdo na comunicação entre profº/aluno e aluno/aluno, foi importante precursor dos sinais a aqueles que não o conhecia, como por exemplo filhos surdos de pais ouvintes.
Bilinguismo -> é bicultural (cultura surda e cultura ouvinte) a Língua de Sinais como 1ª língua (L1) e a Língua Portuguesa como 2ª língua (L2) na escrita e a oralidade é opcional a cada indivíduo surdo conforme Leis.

Trabalhamos um texto que estará disponível hoje (28/10).

MALP - Célia

* Discussão sobre o conhecimento de nossas crianças
* Critica sobre o que é ensinado
* Jovens que não sabem expressar por meio do texto escrito ou não entendem o que lêem
* O Brasil está em 71º lugar entre 121 países em desenvolvimento escolar
* O profº e a alfabetização
- O que ele precisa saber?
Precisa estudar o seu aluno, saber como a criança pensa e aprende, os conhecimentos que traz sua realidade e contexto
 - Há receitas? (- Não)
* Leitura e escrita
São instrumentos básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada - função social.
- E a escola?
Ela é representante da leitura e da escrita, portante, constitui-se agente de letramento
* O Alfabetizador

Texto para próxima aula:

1.2 - Ações do professor alfabetizador

1.2.1 Ao desenhar, a criança escreve?

1.2.2 Concepções que a criança adquire sobre os símbolos linguísticos antes da alfabetização

- Leiam e tragam suas dúvidas e questionamentos...

26/10 - terça-feira

I:ATP - Elvira

Assistimos flashes dos filmes: "Meu pé esquerdo" apresentando a deficiência física e motora e "Perfume de mulher" apresentando a deficiência visual. (- Excelentes!!! Quero assisti-los na integra).

PAPPE - Renata

Trabalhamos o Capítulo IV - A identidade profissional dos professores e o desenvolvimento de competências de Libâneo

Ressaltou:

• Profissionalidade -> formação inicial
• Profissionalização -> ambiente ideal (com boas condições de trabalho)
• Profissionalismo -> desempenho competente com conduta ética

25/10 - segunda-feria

DAS - Mª de Lourdes

FALTOU - por ter se machucado

MEMC - Tarciso

Trabalhamos a aula 8

Ler faz crescer - ITAÚ

O Itaú Cultura, está disponibilizando 8.000 Kits de livros infantis, totalmente gratuito, basta se cadastrar no site: www.lerfazcrescer.com.br

Estatística de visualização do BLOG até 28/10/2010

Visualizações de página por país

Brasil                                1.899 Estados Unidos                   384 Canadá                                 50 Suécia                                     6 França                                    4 Eslovênia                                2 Alemanha                               1 Portugal                                  1

Obrigada a todos !!!

Ecopedagogia por Moacir Gadotti

"... a ecopedagogia não é uma pedagogia a mais, ao lado de outras pedagogias. Ela só tem sentido como projeto alternativo global onde a preocupação não está apenas na preservação da natureza (Ecologia Natural) ou no impacto das sociedades humanas sobre os ambientes naturais (Ecologia Social), mas num novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológico (Ecologia Integral) que implica uma mudança nas estruturas econômicas, sociais e culturais. Ela está ligada, portanto, a um projeto utópico: mudar as relações humanas, sociais e ambientais que temos hoje. Aqui está o sentido profundo da Ecopedagogia, ou de uma Pedagogia da Terra, como a chamamos." 
(in: Pedagogia da Terra - ideias para um debate", Moacir Gadotti, Portugal, 2000). 

Perfume de Mulher

titulo original: (Scent of a Woman)

lançamento: 1992 (EUA)

direção: Martin Brest

atores: Al Pacino , Chris O'Donnell , James Rebhorn , Gabrielle Anwar , Phillip Seymour Hoffman

duração: 156 min

gênero: Drama

status: arquivado

sinopse:

Frank Slade (Al Pacino), um tenente-coronel cego, viaja para Nova York com Charlie Simms (Chris O'Donnell), um jovem acompanhante, com quem resolve ter um final de semana inesquecível antes de morrer. Porém, na viagem ele começa a se interessar pelos problemas do jovem, esquecendo um pouco sua amarga infelicidade.

elenco:

• Al Pacino (Tenente-Coronel Frank Slade)
• Chris O'Donnell (Charlie Simms)
• James Rebhorn (Sr. Trask)
• Gabrielle Anwar (Donna)
• Phillip Seymour Hoffman (George Willis Jr.)
• Richard Venture (W.R. Slade)
• Bradley Whitford (Randy)
• Rochelle Oliver (Gretchen)
• Margaret Eginton (Gail)
• Tom Riis Farrell (Garry)
• Nicholas Sadler (Harry Havemeyer)
• Todd Louiso (Trent Potter)

Meu pé esquerdo

• Sinopse
• 
  
  Christy Brown (Daniel Day-Lewis), o filho de uma humilde família irlandesa, nasce com uma paralisia cerebral que lhe tira todos os movimentos do corpo, com a exceção do pé esquerdo. Com apenas este movimento Christy consegue, no decorrer de sua vida, se tornar escritor e pintor.
  
  
  
  
 
• Informações Técnicas
  Título no Brasil:  Meu Pé Esquerdo
  Título Original:  My Left Foot: The Story of Christy Brown
  País de Origem:  Irlanda
  Gênero:  Drama
  Classificação etária: 14 anos
  Tempo de Duração: 103 minutos
  Ano de Lançamento:  1989
  Site Oficial: 
  Estúdio/Distrib.:  Fox Filmes
  Direção:  Jim Sheridan
  
 

• Elenco
  Daniel Day-Lewis .... Christy Brown
  Brenda Fricker .... Sra. Brown
  Alison Whelan .... Sheila - adulta
  Kirsten Sheridan .... Sharon Brown
  Declan Croghan .... Tom - adulto
  Eanna MacLiam .... Benny - adulto
  Marie Conmee .... Sadie
  Cyril Cusack .... Lorde Castlewelland
  Phelin Drew .... Brian
  Ruth McCabe .... Mary Carr
  Fiona Shaw .... Dra. Eileen Cole
  Ray McAnally .... Sr. Brown
  Patrick Laffan .... Barman
 

 

Cientistas descobrem 1,2 mil novas espécies na Amazônia em 10 anos

Segundo a WWF, ainda é preciso ampliar esforços para a conservação da fauna e flora do bioma

por Globo Rural Online, com informações da Agência EFE

Rã com cabeça cor de fogo é uma das espécies mais peculiares encontradas na última década, na Amazônia

Nos últimos dez anos, foram descobertas 1,2 mil novas espécies na Amazônia, uma a cada três dias. É o que aponta um estudo feito pela organização World Wildlife Fund (WWF), publicado nesta terça-feira (26/10). "Os números são contundentes e significa que ainda hoje continuamos descobrindo novas espécies", diz Francisco Ruiz, chefe da Iniciativa Amazônia Viva, da WWF. De acordo com o representante da WWF, os governos, as ONGs, os cientistas e a sociedade civil têm de redobrar esforços para conservar a Amazônia. "Algumas dessas plantas poderiam ter aplicação farmacológica e estamos pondo espécies em perigo”, adverte. 

Quer saber + ACESSE: 

 http://revistagloborural.globo.com/Revista/Common/0,,EMI182301-18095,00-CIENTISTAS+DESCOBREM+MIL+NOVAS+ESPECIES+NA+AMAZONIA+EM+ANOS.html

Educar para Crescer

Quer saber + ACESSE:

http://educarparacrescer.abril.com.br/index.shtml

Para saber + sobre Sustentabilidade, ACESSE:  

http://planetasustentavel.abril.com.br/home/

Reciclar é transformar - TANG

Cada um fazendo sua parte, e todos juntos transformando o mundo para melhor. Essa é a ideia do Esquadrão Verde Tang, um movimento que envolve crianças do Brasil inteiro em torno de um mesmo objetivo: a conscientização sobre as questões ambientais e, mais importante, a realização de ações concretas para a preservação do planeta. - Acesse e faça parte desta turma.

 Reciclagem de óleo

Reciclagem do plástico

Reciclagem do papel

Reciclagem de metal

Reduza! Reutilize! Recicle!

Redução e reutilização de roupas

Para onde vai o lixo?

22/10 sexta-feira

I:ATP - Elvira

Distúrbios específicos de aprendizagem

Ciasca

• DISLEXIA
• disgrafia
• dislalia
• discalculia
• SOCIAL E CULTURAL
• meio ambiente
• falta de estímulo
• rigidez da escola
• imaturidade da criança
• CAUSAS ANATÔMICAS
• desvios cerebrais
• defeitos anatômicos

2º Texto -> José, Elizabete Assunção
livro - Problemas de aprendizagem SP Ática 2001

Texto: A linguagem e a fala
-> Questão: Quando a fala é defeituosa

09/11 - Roda de Conversa sobre INCLUSÃO

- entregar na mesma data

- a carta (prontuário do aluno)
- pequeno relatório com as respostas

ECOPEDAGOGIA - Mara Léa

A professora apenas mostrou as provas NP1

21/10 quinta-feira

DAS - Mª de Lourdes

Trabalhamos o texto "Progressão Continuada" de Alba Mª Ferreira Rossi

MALP - Célia

Letrar é mais que alfabetizar

• Conceito de letramento
• Como ocorre?
• Fenômeno lá fora? (outros países)
• Explicação do aparecimento do conceito de letramento
• A prática do conceito de letramento
• Definição de letramento
• Ler e escrever puramente tem alguma valor?
• O processo de letramento, quando ocorre?

Para próxima aula: apostila -> metodologia do ensino da alfabetização.

1.1 O que o professor sabe e pensa do aluno e da alfabetização?

1.1.1 Leitura e escrita

1.1.2 O alfabetizador

1.1.3 Contribuição ao educador - alfabetizador

Projeto ECOPEDAGOGIA

15/10/2010

 

Mais fotos....

Este dia foi muito BOM !!!