26/02/11 - sábado

MTA - Lilian

Apresentou o "Plano de Ensino" - ementa

Destacou :

- O que é problema ? (numa pesquisa)

* A pesquisa começa com um problema.

Formulação do Problema - > Construção de Hipóteses (Construção do Referencial Teórico)  - > Coleta de Dados  - > Análise - > Conclusão

obs: fazer garimpo teórico (com temas parecidos ou iguais ao que quero pesquisar) para ajudar na construção do referencial teórico (autores como: Piaget, Wallon, Vigotsky etc)

Site de referência com artigos científicos a serem consultados  

CUIDADO !   PLÁGIO  É  CRIME

• www.scielo.br  
• http://bdtd.ibict.br/ (Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações).

Entregamos hoje :

1. os nomes dos integrantes dos grupos de TCC
2. o tema de pesquisa (assunto)
3. pergunta a ser investigada

25/02/11 - sexta-feira

 AACC - Lilian

Fizemos exercícios de avaliação e classificação de "Leitura e Escrita" na fase infantil.

Trabalhamos :

• Pré-silábica
• Silábica - CVSC (com valor sonoro convencional)
• Silábica - SVSC (sem valor sono convencional)
• Silábico-alfabético
• Alfabético

 A profª recomendou que lêssemos : Rubem Alves - Filosofia da Ciência

MHGAEF - Francisco

Trabalhamos a história das disciplinas de História e Geografia.

1964 - Final das disciplinas

• sociologia
• filosofia
• geografia
• história

1970 - Entrou na disciplina escolar

• EMC (educação moral e cívica)
• OSPB (organização social política brasileira)

1980 - Movimento crítico social (fim da ditadura)

24/02 - quinta-feira

CP - Currículos e Programas - Francisco

Apresentou o Plano de Ensino - Ementa, discutimos sobre: O que é currículo?

PPEF - Lilian

SEMINÁRIOS

História

07/04 - Andrea / Cecília
        14/04 - Aline Zanelatto / Lilian

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro051.pdf

Geografia

18/04 - Marinilza / Nathalia Mota

25/04 - Jullie / Karina Espinhosa

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro052.pdf

Arte 

02/05 - Alexsandra / Viviane

http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro06.pdf

Educação Física
09/05 - Patrícia / Priscila Maria


http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf

Deverá ser fundamento no PCN (Links acima) do Ensino Fundamental I, a profª passará por e-mail um exemplo da estrutura de um Plano de Aula para seguirmos como orientação em nossa aula / aprensentação. Esta deverá ter duração de 40 minutos.

Aula de S á b a d o......

MTA - Metodologia de Trabalho Acadêmico - Lilian

Este sábado 26/02 começa...

das 08h às 11:40h   

não faltem

• cada falta nesta aula gera 4 faltas no currículo 
• não podemos perder as explicações de como faremos nosso TCC 
• as aulas serão teóricas e estará na NP1 e NP2.

OBS IMPORTANTE : Quem puder leve um pratinho de doce ou salgado ou refri (F E S T A !!!!)

23/02/11 - quarta-feira

A:GEEE - Elvira

• 1º Período:

A profª trabalhou em power point o texto "Gestão Democrática na Escola" 12ª ED, Campinas, Papirus, 2005 - Dinair Leal da Hora.

- Cap 3 : A administração escolar numa perpectiva democrática

• 2º Período: 

Trabalhamos o texto "Educação Não-Formal" de Maria da Gloria Gohn (internet), a professora questionou:

1. Qual a relação entre este texto e o de Dinair da Hora?
2. O que é educação não formal?
3. Você já participou de algum grupo de educação não formal?
4. Quem são os professores da educação não formal?
5. Qual o maior objetivo da educação não formal?

Para PRÓXIMA aula

1. Finalizar o texto da Dinair da Hora
2. Ler o texto de Boneti ( aula 1 da 2ª semana)

22/02/11 - terça-feira

AE:DQQ - Ana Lúcia Daniels

Trabalhou o texto "Avaliação Mediadora"  - Cap 2  : "As charadas da avaliação" e destacou em power point:

• Porque o aluno não aprende?
• Fracassos de aprendizagem - Culpa do profº ou do aluno?
• Justificativas para o fracasso.
• O que se percebe nas respostas.
• Os responsáveis pelo fracasso: profº, aluno ou sociedade?
• Contribuição de Piaget para o avanço em sérias questões da prática avaliativa.
• Compromisso do profº diante das diferenças individuais
• em que medida o profº compreende e valoriza manifestações diferentes dos alunos diante das tarefas de aprendizagem?

No 2º período fizemos:

1 - Leitura de um texto  "O que as Avaliações permitem Avaliar"
2 - Registro dos pontos principais relacionando com os textos já trabalhados anteriormente
3 - Responder as questões :

a) Avaliar por que?
b) Avaliar para que?
c) Como avaliar?

4 - Para próxima aula : Pesquisar na internet "pérolas" - provas corrigidas por profº. Encaminhar para e-mail da sala e trazer impressos para análise.

Ler para próxima aula o texto :

"Uma visão construtiva do erro"

21/02/11 - segunda-feira

PPEF - Lilian

A profª apresentou as orientações so estagio na lousa (vide página do BLOG) depois falou sobre o tema do TCC, questionando:

 - Porque quero pesquisar esse tema?

Salientou sobre:

• gerenciamento do tempo e fala de cada um do grupo
• utilização de recursos ( música, imagens, gráficos etc)
• utilização do Power Point ( que significa "Pontos Fortes" de um texto )
• a importância de todo grupo participar da apresentação tendo domínio sobre o trabalho / tema
• definir um tema para quinta-feira dia 24/02/11

EJA - Tarciso

Trabalhamos a aula 2

18/02/11 sexta-feira

AACC - Lilian

A profª nos orientou sobre as AACC deste semestre, que serão em SALA DE AULA e sua presença validará as horas a serem cumpridas.
Teremos Palestras com profº convidados com temas relacionados ao nosso curso (OTIMO), como por exemplo: história e filosofia da educação, sociologia e politica da educação etc... haverá além das palestras, exercícios e reflexão. Não serão mais necessários os relatórios..  

MEHGAEF  -  Mara Léa

Metodologia de ensino: História, Geografia, Artes e Educação Física

A profª aprensentou a ementa.

17/02/2011 - quinta-feira

PPEF - Lilian

A profª trabalhou um pouco mais sobre o texto de pesquisa na prática pedagógica.

16/02/2011 - quarta-feira

A:GEEE - Elvira

Desculpem neste dia FALTEI mas, as alunas me disseram que a profª retomará a aula.

15/02/2011 - terça-feira

AE:DQQ - Ana Lúcia Daniels

A profª trabalhou o Texto :

"Avaliação da aprendizagem : relações professor-aluno na sala de aula "

14/02/2011 - segunda-feira

PPEF - Lilian

Educação Básica = Educação Infantil - Ensino Fundamental I e II - Ensino Médio

A profº trabalhou em sala o texto :

" A possibilidade de uncorporar a opesquisa na prática cotidiana do professor do Ensino Fundamental. "

autoras : Eliana Maria Oligurski e Graziela G.  Pachane

Saiba + sobre vídeos de pesquisas recente na área da educação, acesse : Educa video sp 

EJA - Tarciso

O profº falou sobre ANDRAGOGIA = pedagogia específica para o adulto

* Recomendou assistirmos o filme documentário sobre Paulo Freire - Coleção Grandes Educadores

 

 

Lançamento do Livro "Autodescrição-Transformando Imagens em Palavras"

Secretaria realiza o lançamento do Livro “Audiodescrição – Transformando Imagens em Palavras”, no dia 24/2
 

O evento acontece no dia 24 de fevereiro. Este livro é o primeiro sobre audiodescrição no Brasil, uma mostra significativa da produção intelectual brasileira sobre o tema. Na ocasião, haverá também o lançamento da versão virtual do Memorial da Inclusão e a primeira mostra de acessibilidade dos museus do Estado de São Paulo.

10/02/11 - quinta-feira

PPEF - Práticas e Projetos do Ensino Fundamental - (estágio) - Profª Lilian

Texto para 2ª feira :

A possibilidade de incoporar a pesquisa na prática cotidiana do professor do ensino fundamental

09/02/11 - quarta-feira

 
Aula de A:GEEE - Administração: Gestão da Educação na Escola e na Empresa - ELVIRA

Acessem os Links e busquem na internet os textos:

• Educação não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas
• Sociedade, gestão penal e tratamento ao preso - uma pedagogia de despossuição
• Educação e trabalho : reflexos em torno dos movimentos sociais do campo