17/08 terça-feira

I:ATP - Elvira

Trabalhamos as 6 dimensões da deficiência:

deficiência 

1. visual
2. física
3. auditiva
4. mental
5. superdotada
6. hiperatividade com

• criança índigo
• leiga

 Revisão - Mantoan

- O que é inclusão? Cuidar das diferenças das crianças com olhos na potencialidades

- Porque incluir? Filosófico: direito do indivíduo. Político: Tornaram-se cidadãos

- Como? Convivência com a família, escola e sociedade

OBS: a escola se adapta a criança e não o contrário.

Mazzota: (conf.texto)

• (ele dizia) - existia um clima favorável -> 1988
• convenção de Salamanca 
• história : mitos religiosos sore a diferença/imperfeição
• só as iniciativas particulares

Carta de apresentação

Através desta carta, faremos uma visita em uma escola/instituição que tenha inclusão (em dupla), faremos na semana que vem algumas questões para usa-las na entrevista e depois faremos um relatório.

Filme

dia 20/08 assistiremos um filme: "Como as estrelas, na terra todas as crianças são especiais"

PAPPE - Scarlett

Trabalhamos sobre:

Organização é? ato ou efeito de organizar uma empresa, um conjunto de regras adotadas para composição ou funcionamento de instituições (normas), tem caráter instrumental/ normativo
Intiuição é? É um mecanismo social que controla o funcionamento, tem princípio organizacional, toda instiuição é uma organização, mas nem toda recíproca é verdadeira, expressão utilizada para designar a organização instituida. (são instrumento p/ promover mudanças sociais / usa de regras estabelecidas, mas, não dita regras, ela é ação)
Diretor? Decide
Gestor? Compartilha descisões (estratégias, tática)

Lição de Casa:

Leiam o texo "A unidade Escolar" e a partir da página 43 pesquisem: Quais são os 3 grandes modos de encarar a escola..?